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中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员 牛楠森：这个原因既是基于教育政策执行过程当中的问题，同时也是发展当中的阶段性问题，根本上还是教育功利化的观念问题。招生乱象的影响和危害是全方面的，如果这些招生乱象得不到有效遏制，比如说“掐尖招生”、违规变相收费等，有可能导致一些发展潜力没有被激发，或者说家庭经济条件不太好的学生，失去了进入他本该进入的学校的机会。这违反了义务教育的公益属性，更重要的是会进一步加剧教育内卷，使部分家长和学生为了拿到更好的分数而投入大量的时间精力，这些时间精力本来可以用来锻炼身体、发展兴趣、进行社会交往，以及深度参与到家庭生活当中，这些都被消耗掉了，它在根本上影响到的是孩子的全面发展和长远发展。

第六，坚持开放化推进。在构建新发展格局的背景下，国有企业应积极把握并善用国内市场和国际市场的优势资源，以此作为推动自身发展、提升竞争力的重要引擎。特别是要聚焦“一带一路”合作伙伴，共同构建产业发展联盟和产业研发合作平台，借助“中国制造”向“中国智造”转型契机，有序将产业链若干环节向共建国家梯度转移，将中国理念、中国标准、中国技术、中国生产推向更广阔的海外市场，实现与全球经济的深度融合。同时，国有企业还应积极响应共建“一带一路”倡议，建设高水平海外产业园区，在关键节点城市针对全球产业链进行精准布局，以提升这些园区的整体竞争力和产业链现代化水平。此外，国有企业应更积极地投身于国际标准和经贸规则的制定与推广，凭借自身的技术创新及丰富的实践经验，推动国内外市场规则的衔接与整合。积极参与国际事务，不断深化多层次国际交流与合作，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。

李强指出，中方将一如既往支持苏方维护国家主权独立、走符合本国国情的发展道路，愿同苏方以高质量共建“一带一路”为引领，加强基础设施、农林渔业等传统领域合作，拓展数字经济、蓝色经济、绿色经济等新兴领域合作，深化文旅、教育培训等人文交流，推动两国合作提质升级。中方将继续支持中国企业赴苏投资兴业。中方愿同苏方加强在联合国等多边机制的协调配合，积极落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，更好应对气候变化等全球性挑战，推动构建人类命运共同体。

公益林项目的实施，增强了区域内水源涵养、水土保持功能，为周边农户创造劳动就业增收的机会，形成了劳动密集型的生态保护体系，让右玉百姓在植树造林的同时享受带来的经济效益，从而形成了生态效益、社会效益齐进的良性循环、良好发展的局面。

眼下，梁新德也在适应自己的另一个身份——杭州2022年第19届亚运会帆船项目竞赛技术官员。在全力以赴挑战环法超马的同时，他一路展示“2023为爱共跑 奔向亚运”的旗帜，向全世界宣传杭州亚运会。